Graduação em Pedagogia, com habilitação em Administração Escolar (1995). Pós-graduação Lato Sensu em: 1. Psicopedagogia Clínica e Institucional (1999), 2. Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação (2004), 3. Gestão do Trabalho Pedagógico: Supervisão e Orientação Escolar (2008) e 4. Língua Portuguesa, com ênfase em multiletramentos (2013). Mestrado em Psicologia pela Universidade Católica de Brasília (2014). Tem experiência na área de Educação, como professora e coordenadora pedagógica do Ensino Infantil ao Fundamental II, e como professora do Ensino Superior. Atuou como supervisora escolar no Colégio Militar de Brasília e como tutora do Ministério da Defesa - Exército Brasileiro - Departamento de Educação e Cultura. Suas áreas de interesse são altas habilidades/superdotação no contexto escolar, processos de ensino-aprendizagem, desenvolvimento de talentos e superdotação, formação docente, inclusão escolar, relação família/escola/estudante.